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2006.10
真抓实干促师资队伍建设
2006-10-17
发文单位:学校要闻

20061012,我院在大礼堂举行隆重导师制聘任仪式,在2006—2007学年度青年教师的培养计划中,31位资深教师担任47名青年教师的导师,他们分别从院领导手中接受这一聘书并与青年教师交换培养协议。这是对此前我院实行的新进教职工“不培训、不上岗”措施的进一步深化,是切实抓好师资队伍建设的又一举措。

围绕“三年打基础,扩规模,五年上水平,创特色,打造省内一流本科独立学院”的奋斗目标,在这三年来,学院新增近250名青年教师。为了加强对青年教师的培养,使他们尽快熟悉并胜任教学工作,建立一支教学水平较高的教师队伍,顺利实现学院跨越式发展的目标。学院特制定了《关于实施青年教师导师制的暂行办法》,其中明确规定了培养对象和期限、担任导师的资格和职责、青年教师的职责、导师制的实施等内容。同时,培养协议还对培养效果作出一定要求:青年教师经过导师一年的指导帮助之后,能够开出一门以上的必修课,教学质量评价达到良好以上,没有教学事故,并且至少写出一篇教学研究方面3000字以上的总结;导师也应该形成相应的指导论文。这意味我院教师继续教育工作的全面落实,今后,青年教师的教学与科研工作,将会得到导师的具体帮助和指导。

通过定岗定责的方式,学院选派具备条件和资历的教师指导和培养青年教师过好“教学关”。这次担任导师的31位教师,教学经验丰富,教学效果良好,治学严谨,学术造诣较深,有较强的传帮带工作能力。 相信这一批青年教师经过导师的培养后,必将能够站稳讲台,讲出特色,顺利完成学院安排的各项教学任务。

最后,借用青年教师代表发言的一句话:好风凭借力,送我上青天。祝愿我们的青年教师尽快成熟起来,为学院的发展作出更大的贡献。

 

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